De klad in de klassieken

Samenvatting: De klad in de klassieken (zoals op de achterkaft)

De tekst van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek laat aan duidelijkheid niets te wensen over. De overdracht van kennis blijft echter ongecontroleerd, zodat veel onjuiste informatie in omloop kan komen. De verspreiding daarvan gaat, met het internet als katalysator, sneller dan ooit en wordt nauwelijks gepareerd. De correcte informatie ligt namelijk achter slot en grendel op wetenschappelijke betaalsites. Tegelijkertijd krijgen studenten minder tijd om hun vak te leren, worden onderzoekers gedwongen tot een ongezond specialisme en is er meer informatie dan ooit. Niemand heeft overzicht. Als er dan ook verwaarloosde onderzoeksvragen zijn, kan een vakgebied in grote problemen raken. Dat is gebeurd met de oudheidkunde. In De klas in de klassieken zet historicus Jona Lendering uiteen waaruit het werk van classici, archeologen en oudhistorici bestaat, waardoor ze hun werk niet naar behoren kunnen uitvoeren en welke oplossingen er zijn. De klas zit echter niet alleen in de klassieken. Ook andere vakgebieden kunnen in de problemen raken doordat de controlemechanismen tekortschieten.

NBD|Biblion recensie

De historicus Jona Lendering is een onvermoeibaar en gedreven verbreider van kennis over de oudheid: schrijver van boeken, onder meer over Alexander de Grote en over Rome; mede-oprichter van Livius Onderwijs, een instelling die cursussen en reizen organiseert; webmaster van Livius.org, een indrukwekkende website over de antieke wereld. Recentelijk maakt hij zich in toenemende mate boos over wat hij ziet als ernstig kwaliteitsverlies op het gebied van zijn vak, en in dit boek licht hij dat toe. Na een uitvoerige bespreking van de geschiedenis, de kenmerken en de specifieke problemen van zijn vak gaat hij in op wat er momenteel mis is: een ongestuurde en ongecontroleerde combinatie van specialisatie en beunhazerij leidt tot verblinding, verarming en vervuiling; er is wel kennis, maar de overdracht is ernstig in gevaar. En hij eindigt met een oproep aan de burger om te reageren op wat er in de media verschijnt, om vragen te stellen, op fouten te wijzen en vooringenomenheid te signaleren. Bevat afbeeldingen in zwart-wit, eindnoten en register.
Dr. D.G. van der Steen (NBD|Biblion recensie)