| onderzoek naar autisme en samenwerken met ouders | |
| Auteur: Inge Korfker | |
| Reeks: Horizon | |
| Swp - Paperback - april 2010 | |
|
|
|
Beoordeel dit boek
| |
| Thuisbezorgen |
3 tot 5 werkdagen
Binnen Nederland: gratis verzending bij besteding vanaf 50,-. Daaronder 1,95.
|
| Afhalen in winkel |
2 tot 4 werkdagen
Afhalen in de winkel is altijd gratis! U betaalt uw bestelling pas in de winkel.
|
Omschrijving Diagnostiek en behandeling in het Speciaal Onderwijs
Het aantal kinderen met sociaal emotionele problemen, zoals autisme, lijkt de afgelopen jaren steeds meer te zijn toegenomen. Scholen en instellingen voor Speciaal Onderwijs zien zich hierdoor meer en meer voor de vraag gesteld hoe deze sociaal emotionele problematiek bij leerlingen kan worden gesignaleerd, welke behandeling moet worden geboden en op welke wijze met de ouders kan worden samengewerkt. Dit boek laat zien hoe wetenschappelijk pedagogisch onderzoek hieraan een bijdrage kan leveren. Er wordt antwoord gezocht op vragen als ´is de toename van het aantal autisme diagnoses van de laatste jaren terecht?´, ´zijn meningsverschillen over de problematiek tussen ouders en leerkrachten van invloed op de behandeling van de leerlingen?' en 'beïnvloeden deze meningsverschillen de samenwerking tussen ouders en school?´. Daarbij worden aanbevelingen gedaan voor praktijk en beleid.
Het boek is van belang voor iedereen die betrokken is bij de speciale onderwijszorg voor leerlingen met sociaal emotionele problemen. Dat betreft niet alleen professionals die met deze kinderen werken, zoals leerkrachten in het gewoon en cluster 4 speciaal onderwijs, intern - en ambulant begeleiders, en gedragswetenschappers van scholen en schoolbegeleidingsdiensten, maar ook directeuren en managers van reguliere en speciale scholen en beleidsmedewerkers onderwijs van gemeentelijke, provinciale en rijksoverheden.
NBD|Biblion recensie
Het verslag van een onderzoek binnen het speciaal onderwijs, uitgevoerd door studenten Orthopedagogiek van de Universiteit van Leiden, onder leiding van de hoogleraar Orthopedagogiek. Ze onderzochten de toename van kinderen met een autistisch spectrumstoornis (ASS) binnen het cluster 4-onderwijs. In het boek wordt antwoord gegeven op de vraag of de toename van diagnoses ASS terecht is. Ook deden ze onderzoek naar het verschijnsel dat er nogal eens een verschil is in opvatting tussen ouders en leerkracht over de problematiek van het kind - het komt voor dat leerkrachten meer problemen signaleren dan de ouders. De vraag was welke invloed dit verschil in opvatting zou hebben op de behandeling van het kind en de samenwerking tussen ouders en school. In het boek wordt ook van dit onderzoek verslag gedaan. De auteurs doen aanbevelingen voor de praktijk op de scholen en voor beleidsmakers. Het boek is geschikt voor iedereen die betrokken is bij onderwijs aan kinderen met sociaal-emotionele problemen en gedragsstoornissen: leerkrachten, leerlingbegeleiders, directeuren en beleidsmedewerkers onderwijs. Jannetta van der Zee (NBD|Biblion recensie)
Schrijf zelf een beoordeling
Schrijf zelf ook een beoordeling over dit boek
(Om de betrouwbaarheid te vergroten vragen wij u eerst in te loggen)
Productinformatie
| Auteur | Inge Korfker |
|---|---|
| Co-auteur | Letta Willemsen / E.M. Scholte |
| Reeks | Horizon |
| Uitgever | Swp |
| ISBN | 9789088501364 |
| ISBN10 | 908850136X |
| Bindwijze | Paperback |
| Productsoort | boek |
| Categorie | Onderwijskunde |
| Leeftijd | Volwassenen |
| Verschijningsdatum | april 2010 |
| Aantal pagina's | 93 |
| Formaat | 240 x 170 x 9 mm. |
| Taal | Nederlands |
| Annotatie | Rugtitel: Diagnostiek en behandeling in het Speciaal Onderwijs Met lit. opg. |
