Gesprekscommunicatie

Samenvatting: Gesprekscommunicatie (zoals op de achterkaft)

Voor leerkrachten is een effectieve, professionele relatie met kinderen, ouders, collega's en leidinggevenden essentieel. In veel teams in het primair onderwijs groeit het besef dat zo'n relatie voor een belangrijk deel wordt opgebouwd via gesprekscommunicatie en dat 'beter communiceren' te leren is. Aanleiding genoeg voor scholen en opleidingen om hierin te investeren.

Gesprekscommunicatie geeft leerkrachten (in opleiding) inzicht in de manier waarop zijzelf en anderen communiceren, en in de wijze waarop communicatie kan worden veranderd of beïnvloed. Een belangrijk uitgangspunt hierbij is dat je eerst moet weten hoe je zelf communiceert en wat je wilt uitdragen, voordat je goed met anderen kunt communiceren.
Het boek bespreekt achtergronden, theorie en visie. Daarnaast geeft het aan hoe studenten en leerkrachten communicatieve vaardigheden kunnen inzetten in allerlei concrete gesprekssituaties die ze in het onderwijs tegenkomen. De combinatie van theorie met praktische toepassing, herkenbare gesprekstypen en reflectieve oefeningen maken dit boek tot een handboek voor iedereen die gesprekscommunicatie in het primair onderwijs professioneel wil aanpakken.

Op de website bij het boek staan onder andere aanvullende opdrachten met bijbehorende formulieren en diverse thema's die verder uitgediept worden.

Adri van den Brand is opleidingsdocent Nederlands aan Hogeschool De Kempel in Helmond. Hij geeft cursussen gespreksvoering aan leerkrachten.

NBD|Biblion recensie

Met als gedachte dat gesprekscommunicatie een wezenlijk onderdeel is voor leerkrachten basisonderwijs bij hun contacten met teamleden, kinderen en ouders is dit handboek vanuit de praktijk ontstaan. Het dikke, saai uitgevoerde boek kent vier invalshoeken: weten wat je wilt, visie, vaardigheden en gesprekstypen. Op basis van theorie- en praktijkverhalen worden stappen behandeld waarbinnen vooral opdrachten gegeven worden om vat te krijgen op de context. Het geheel is erg pretentieus opgezet, maar de tekst, door de auteur geschreven vanuit een grote vertrouwdheid met het onderwerp die er echter (nog) niet is bij de lezer, bevat erg veel jargon waardoor het niet altijd even gemakkelijk leest. Juist door de vele opdrachten lijkt het ook geschikt voor studenten van de pabo. Een zinvolle maar zeker niet gemakkelijk toegankelijke uitgave met ondersteuning (onder andere downloads) via een speciale, heldere webpagina.
Mac Steenaart (NBD|Biblion recensie)