Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs + www.coutinho.nl/handboek-nt2

Samenvatting: Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs + www.coutinho.nl/handboek-nt2 (zoals op de achterkaft)

Het Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs geeft een actueel en compleet overzicht van het vakgebied. De eerste twee hoofdstukken behandelen de context van het leren van een tweede taal en taal-onderwijs en -didactiek. In de daarop volgende hoofdstukken komen de verschillende onderdelen van taalvaardighedenonderwijs aan de orde. Daarna volgt een hoofdstuk voer toetsing en evaluatie en ten slotte worden een aantal politieke, onderwijskundige en sociale aspecten van het NT2-onderwijs in een breder perspectief geplaatst. Het boek is geschreven voor (aankomende) NT2-docenten in de volwassenen-educatie, op roc's en in het voortgezet onderwijs. Door de vele opdrachten, evaluatievragen, kernwoordenlijsten, tips voor verder lezen en kaderteksten met extra informatie is het Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs een zeer toegankelijk en studeerbaar boek. Bovendien is op de bijbehorende website aanvullende en actuele informatie beschikbaar.

NBD|Biblion recensie

Het NT2-onderwijs is de laatste jaren enorm veranderd, met name door de inburgeringswet. Dit handboek, geschreven voor (aankomende) NT2-docenten in de volwasseneneducatie, sluit aan bij de huidige ontwikkelingen en behandelt recente theoretische inzichten. In elf hoofdstukken komen zowel tweedetaalverwerving en taaldidactiek in het algemeen aan de orde als deelgebieden: woordenschat, grammatica, alfabetisering, spreken, luisteren, lezen en schrijven. Maar ook toetsing en evaluatie en ten slotte een aantal politieke, onderwijskundige en sociale aspecten van het NT2-onderwijs. Elk hoofdstuk bevat een kernwoordenlijst en vragen om voorkennis te activeren, daarnaast opdrachten, kaderteksten met extra informatie en aan het eind een samenvatting, leeswijzer en zelftoets. Op de website is aanvullende, actuele informatie beschikbaar, deels in ontwikkeling. In totaal hebben negen universitaire experts hieraan meegewerkt. Dat betekent stroef academisch taalgebruik en bij de een meer dan bij de ander levendige voorbeelden en concrete adviezen. Helaas is er maar weinig aandacht voor dringende praktijkproblemen.
drs. E.F.D. Zürcher (NBD|Biblion recensie)