Hoe vaak zie je vis?

Samenvatting: Hoe vaak zie je vis? (zoals op de achterkaft)

lees en tel maar mee.
hoe vaak lees je mug?
hoe vaak tel je vis?
en waar gaat het mis?
Dit is een boek voor kleuters die zelf willen lezen. De kleuter leest alle groter gedrukte woorden. De voorleestekst wordt gelezen door een ervaren lezer. Zo lees je om de beurt en geniet je samen van het boek. Leuk en leerzaam tegelijk!

NBD|Biblion recensie

In de serie 'Kleuters samenleesboek'*, eerste leesboekjes van Zwijsen, is dit een zeer geslaagd exemplaar, omdat de korte basisleeswoordjes (bijvoorbeeld haar, zoen, op en vis) op een originele manier in zoekplaatjes en puzzeltjes verwerkt zijn. De kleuterhumor wordt aangesproken, bijv.: 'dag vis. hoe is het nou?' (poes), 'nou, niet zo best. dat komt door jou!' (vis); de tekst roept hilariteit op. De plaatjes en vragen, waarbij ook geteld moet worden, spelen in op de auditieve en visuele discriminatie van letters en woorden. Het samenleesboek op niveau AVI-S vereist van de voorlezende het stellen van uitnodigende vragen, waardor de kleuter actief meeleest, oplost en de gekleurde kernwoorden steeds aanwijst. Deze worden alle ondersteund door leuke foto's van dieren. Ook de tweeklinkers komen aan bod in het thema ei en dop, waarbij aangeleerd wordt hoe digrafen er visueel uitzien. Deze methode voor aanvankelijk lezen is globaal van opzet, waarbij de voorspellende leesstrategie belangrijk is: het herkennen van woordjes in hun context. Door de speelse aanpak en heldere vormgeving een succesvol, activerend kleuterleesboekje. Vanaf ca. 4 jaar.
G. Koops (NBD|Biblion recensie)