Imaginatie, inspiratie, intuïtie

Samenvatting: Imaginatie, inspiratie, intuïtie (zoals op de achterkaft)

Hoe maak je een diagnose van een patiënt op maat? Hoe een beeld van een leerling? En hoe vind je vervolgens de passende interventie? Hoe stuur je in een nijpende situatie? Hoe evalueer je effecten in unieke en complexe situaties? Dit zijn vragen uit het praktische leven die een beroep doen op je individuele oordeelsvermogen. Imaginatie, Inspiratie, Intuïtie bevat praktische adviezen waarmee je je oordeelsvermogen versterkt. In scholen, therapeutica en zorginstellingen neemt in het kader van kwaliteitsbewaking de formalisering en protocollering van diagnose en behandeling toe. Veel professionals onderkennen het gevaar dat daardoor hun geschoolde oordeel buiten spel komt te staan. Hun oordeel én betrokkenheid is onontbeerlijk om in concrete situaties de goede handeling te vinden. Dit handboek is gericht op het versterken van het professionele oordeel en het vinden van de goede handeling. De in Imaginatie, Inspiratie, Intuïtie opgenomen methoden en adviezen zijn ontwikkeld vanuit de antroposofie. Deze zijn van daaruit ook gericht op het verder ontwikkelen van onze waarnemingsmogelijkheden, waarmee de geestelijke dimensie van de werkelijkheid ervaarbaar worden. Imaginatie, inspiratie, intuïtie maken ons voor die dimensie ontvankelijk. Voor iedere professional die oordeelkundig in zijn leven en werk wil staan.

NBD|Biblion recensie

Imaginatie, inspiratie, intuïtie zijn de vaktermen waarmee volgens het mensbeeld van de antroposofie vanuit een bepaald gezichtspunt stapsgewijs kennis kan worden verkregen en oordelen kunnen worden gevormd. Het boek is geschreven in opdracht van de Antroposofische Vereniging in Nederland; de auteurs hebben een gedegen reputatie en zijn verbonden aan de opleiding antroposofische gezondheidszorg van de Hogeschool Leiden. De indeling van het boek is enigszins ingewikkeld. Deel I omvat ruim 140 bladzijden, is onderverdeeld in A tot en met E met achttien doorlopend genummerde hoofdstukken, Deel II omvat twee hoofdstukken die als enige telkens een van de vijf leden van het auteurscollectief als auteur hebben. Deel III ('Plaatsbepaling en verantwoording ...') zijn hoofdstuk 21 tot en met 23 met in totaal amper tien bladzijden. Een pluspunt van het boek is dat hoegenaamd geen voorkennis vereist is om te volgen hoe methoden van kennisverwerving en oordeelsvorming op basis van de antroposofie in de praktijk vruchtbaar kunnen zijn. Geen index of register, wel een beknopte literatuurverwijzing. Het boek is gericht op leerkrachten, therapeuten en medewerkers van zorginstellingen die uitgaan van het antroposofische mensbeeld.
Dr. H.S. Verbrugh (NBD|Biblion recensie)