Ruimten maken voor nul tot vier jaar

Samenvatting: Ruimten maken voor nul tot vier jaar (zoals op de achterkaft)

De inrichting en indeling van een kinderdagverblijf of peuterspeelzaal spelen een belangrijke rol bij de ontwikkeling en het welzijn van kinderen. Hoe kun je het kindercentrum nu zo inrichten dat het ook echt een ruimte voor kinderen is, die past bij hun leeftijd en bij de pedagogische visie en werkwijze van de organisatie? Hoe zorg je ervoor dat die ruimte tegelijkertijd functioneel, veilig, uitdagend, vertrouwd en stimulerend is?

NBD|Biblion recensie

Een boek voor pedagogisch medewerkers en managers in de kinderopvang die zich bezighouden met het (her)inrichten van een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf. Het gaat over het inrichten van ruimtes die passen bij het ontwikkelingsniveau en leeftijd van de kinderen en de visie en werkwijze van de organisatie. De auteurs lichten toe hoe de fysieke omgeving het gedrag van kinderen beïnvloedt. Vervolgens geven ze aan in welke mate de pedagogische visie bepalend is voor eisen die aan de inrichting gesteld worden. Vervolgens gaan ze in op het indelen, inrichten en aankleden van de ruimte, waarbij ook het gebruik van kleuren en materialen aan de orde komt. Ten slotte is er een hoofdstuk over wet- en regelgeving die gaat over het inrichten van kindercentra. Het boek bevat illustraties (tekeningen in kleur) om de lezer te laten zien hoe ruimten af te stemmen zijn op de behoeften van kinderen. Met literatuurlijst. De auteurs zijn omgevingspsycholoog en werken bij AKTA, een onderzoeks- en adviesbureau voor ruimtegebruik. Van hen verscheen ook een vergelijkbare gids voor kinderen van vier tot twaalf jaar*.
Jannetta van der Zee (NBD|Biblion recensie)