| talenontwikkeling tussen 0 en 12 jaar: lessen en ervaringen uit Crooswijk, Rotterdam | |
| Auteur: | |
| Swp - Paperback - juni 2009 | |
|
|
|
Beoordeel dit boek
| |
| Thuisbezorgen |
3 tot 5 werkdagen
Binnen Nederland: gratis verzending bij besteding vanaf 50,-. Daaronder 1,95.
|
| Afhalen in winkel |
2 tot 4 werkdagen
Afhalen in de winkel is altijd gratis! U betaalt uw bestelling pas in de winkel.
|
Omschrijving Samen scholen in een prachtwijk
Werken met kinderen in een 'prachtwijk': daar kun je letterlijk een boek over schrijven. Dit boek focust niet op de problemen maar beschrijft de oplossingen die een achterstandswijk probeert te vinden. Kinderen in Crooswijk hebben vaak niet de beste startpositie. Hoe zorgen scholen, verenigingen, opvoedondersteuners, jeugdwerkers, beleidsmakers en bestuurders dat zij hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen? De schrijvers concentreren zich op de leeftijdsfase 0-12 jaar, de vormende jaren bij uitstek. Het boek beschrijft onder meer het reilen en zeilen van de Brede School en de verlengde schooldag, de ondersteuning van ouders en de aandacht voor de lichamelijke en geestelijke 'fitheid' van de kinderen. Dit alles in een wijk die onder druk staat: herstructurering, uitverhuizen, sloop en nieuwbouw brengen de gemeenschap letterlijk en figuurlijk in beweging. Het beeld wordt breder in interviews met sleutelfiguren uit de wijk. De opvoedondersteuner bijvoorbeeld, die met haar bureau een baken is voor menig ouder en de voetbalpedagoog, die zorgt dat de jongens op de vereniging meer meekrijgen dan een goede pass. Het boek biedt theoretische achtergronden op het gebied van de Brede School en schetst het bestuurlijke 'woud' waarin de scholen en hun partners opereren. Het boek geeft helder inzicht in het werk dat verzet wordt 'rond het kind' in een achterstandswijk. Het informeert en inspireert. Het is een rijke bron voor iedere professional en iedere beleidsmaker die te maken heeft met kinderen in een achterstandswijk.
NBD|Biblion recensie
In deze uitgave staat het onderwijs in de wijk Crooswijk in Rotterdam centraal. In acht hoofdstukken wordt een sterk pleidooi gehouden voor de uitvoering van het concept brede school. Zonder samenwerking met andere instellingen en zonder de ondersteuning van ouders lukt het scholen niet om kinderen die kansen te bieden en talenten te laten ontwikkelen, die ze nodig hebben in de samenleving. In een hoofdstuk wordt dit concept theoretisch en beleidsmatig onderbouwd. In volgende hoofdstukken komen onderwerpen aan de orde als: betekenis voor het onderwijsprogramma, ouderbetrokkenheid, welzijn en sport en herstructurering in de wijk. Tot slot wordt het grote belang onderstreept van de ketensamenwerking tussen het onderwijs en de instellingen voor zorg en jeugdhulpverlening. Het boek geeft een realistische schets van de mogelijkheden voor leerlingen in een 'prachtwijk'. De lezer wordt geïnspireerd door het enthousiasme, het vertrouwen en de geboekte successen. Het boek is het resultaat van de samenwerking tussen vijf auteurs, die dankzij werk en studie vertrouwd zijn met de materie. Het richt zich op werkers in onderwijs, welzijn, zorg en jeugdhulpverlening en beleidsmakers van gemeenten. Ook bruikbaar voor studenten in opleiding. Jos Derksen (NBD|Biblion recensie)
Schrijf zelf een beoordeling
Schrijf zelf ook een beoordeling over dit boek
(Om de betrouwbaarheid te vergroten vragen wij u eerst in te loggen)
Productinformatie
| Uitgever | Swp |
|---|---|
| ISBN | 9789088500534 |
| ISBN10 | 9088500533 |
| Bindwijze | Paperback |
| Productsoort | boek |
| Categorie | Onderwijskunde |
| Leeftijd | Volwassenen |
| Verschijningsdatum | juni 2009 |
| Aantal pagina's | 142 |
| Formaat | 241 x 170 x 12 mm. |
| Taal | Nederlands |
| Annotatie | Rugtitel: Samen scholen in een prachtwijk Met lit. opg. |
